2)采取“自然法”
首先为小孩创造画画环境,在特定的环境氛围中,小孩只要拿起画笔就可以随意涂鸦了。
另外和小伙伴一起画画也是重要环境之一,儿童绘画是儿童的造型游戏,既然是游戏,就要有游戏伙伴,和伙伴一起“玩”一样的事,小朋友会无比喜悦的。
德国教育家福禄贝尔曾经说过:“游戏是学习的最高境界,动手制作和绘画等”造型游戏“是孩子们最好的游戏”。让孩子们动手做造型,通过手和眼的完美配合,锻炼手眼协调能力,培养判断未来并采取行动的能力。“画画玩耍”是孩子们除语言之外的表达方式,小孩在很小的时候无法用语言充分表达自己的想法,又不能靠文字,那绘画成为他们非常有效的一种讲述自己感受的方式。大人欣赏小孩的绘画,是来”听“的,听明白了,理解了,小孩的画画乐趣就进一步地提高了。这也算是最有效的”亲子“沟通方式吧!
招生对象:4岁-6岁,6岁-8岁,8岁-10岁.
课程内容:
一)趣味绘画:引导小朋友自由发挥绘画,通过描述和观察动物、植物、人物特征,让小朋友描绘物体造型,有铅笔、彩铅、蜡笔、马克笔、水彩等材料完成作品。
二)粘土彩泥制作:学习立体三维造型能力,用软的粘土彩泥雕琢出物体立体造型,锻炼手工制作及形象思维能力。
三)故事绘本:通过原有绘本讲故事,填充色彩。小朋友自己编故事自己画出生动有趣的绘本,然后讲解自己的故事。锻炼语言和表达能力;锻炼造型能力。
四)水墨写意:训练水墨基本功,练习书法,用毛笔水墨材料完成写意作品。
4 –6岁课程,重点是培养孩子们的想象力,通过导师正确引导,给孩子们讲故事,用语言描述大自然的动物、植物、物体,然后让孩子们发挥想象,把想象的结果涂鸦出来,运用彩铅、蜡笔把场景表现在画纸上。不要求孩子们画的“象”而要有自己的特色,从而培养孩子的创造力。